Soy profesor de Lengua y Literatura en un instituto de Jaén.
Desde 2011 edito y escribo el blog Soporto tropos, cuyo nombre es un palíndromo que me encantó y que da nombre a mi web, un espacio donde combino mi pasión por la literatura con mi labor docente.
Publico reseñas de libros (también las escribo para la revista Zenda), apuntes y materiales para selectividad y la PAU, además de reflexiones sobre escritura creativa, crítica literaria, glosas, anécdotas y entradas de corte más personal o diarístico.
En definitiva, soy un profesor-escritor-lector que disfruto compartiendo descubrimientos bibliográficos, ayudando a mejorar la expresión escrita y transmitiendo mi entusiasmo por la literatura y las artes en general. Mi blog es un rincón personal y útil donde, sobre un blanco papel vacío, se sostiene el presente, decía Cernuda
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20 ejercicios solucionados de oraciones compuestas para selectividad
Échale un vistazo a estas oraciones, pero no te fijes mucho en ellas. Una ojeada no es una hojeada. Si no me crees, busca la diferencia en el DLE, anda. De lo que se trata entonces es que elijas una oración -dile a tu hermano o a tu madre que te diga un número del…
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Cómo entender las oraciones relativas fácilmente (lo relativo les hace dudar)
Esta semana ha sido dura para ellos, entre otros motivos porque les cuesta muchísimo comprender que toda estructura relativa incluye un antecedente. Lo bueno de todo es que si entienden que toda oración relativa funciona como complemento de su antecedente ¡siempre!, el asunto se torna fácil. También les cuesta distinguir cómo aparece el antecedente en…
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Análisis de oraciones subordinadas sustantivas a partir de los nexos (lo sustantivo les hace salivar)
Si en el ejercicio de selectividad cayese en la pregunta 4a el análisis o el explique de una oración subordinada sustantiva mis alumnos salivarían. Y salivarían porque, reconozcámoslo, son las más sencillitas. Sencillitas hasta que te paras a explicarles las diferencias del «que» como conjunción, el «qué» determinante exlamativo o interrogativo, el «qué» pronombre exclamativo…
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Los electrones de los átomos de la sintaxis
Desgraciadamente, los alumnos se atoran con ellos cuando los encuentran en el ejercicio de sintaxis que les proponen resolver. Son los denominados por la Nueva Gramática de la Lengua Española Elementos periféricos. He visto a alumnos invertir un valioso tiempo en un examen tratando de dilucidar qué era ese trozo de enunciado diabólico que ni…
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La diferencia estriba en levantar o no levantar el bolígrafo
Tengo que encontrar la cita donde Rafael Sánchez Ferlosio nos aconsejaba que cuidásemos la caligrafía. Para él, quiero recordar, era algo muy importante. He de encontrar esa cita porque cuando la leí hace ya muchos años, me inspiró muchísimo. Espero tener suerte y poder localizarla. Por otro lado, hoy he estado curioseando en el blog…
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SE sí tiene valores
Un blog acoge todo tipo de información, sobre todo, de los asuntos que le interesan a su editor, como los valores de SE. Destiné media tarde a la reelaboración de la presentación sobre los valores de SE que tenía en PowerPoint. Esta que ofrezco es la versión 1.4. de enero de 2026. Las versiones anteriores las…
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O te programas, o naufragas
Esta mañana les he presentado a mis alumnos de segundo de bachillerato la programación del segundo trimestre. Quiero compartirla. Es muy importante que ellos aprendan a distribuir tareas y estudio a lo largo de sus tardes de la semana laboral, sobre todo; y hacerlo en algunos sábados. Lo que les desaconsejo es estudiar en domingo.…